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Educadores o culpables
La reconquista del ideal educativo en la Iglesia y en la familia
Voz Católica Ediciones
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En el actual clima de degradación cultural y moral, “Educadores o culpables” emerge como un llamado a la responsabilidad educativa de la Iglesia y de las familias. Esta obra del P. Andrés José Bonello se propone como una profunda reestructuración de la visión educativa cristiana, inspirada por el testimonio directo, los defectos y los resultados de la escuela parental "Beato Pier Giorgio Frassati". A través de una narrativa que entrelaza teología, pedagogía y reflexiones personales, el libro se distingue por su riguroso examen de la…
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Acerca del autor
Descripción
En el actual clima de degradación cultural y moral, “Educadores o culpables” emerge como un llamado a la responsabilidad educativa de la Iglesia y de las familias. Esta obra del P. Andrés José Bonello se propone como una profunda reestructuración de la visión educativa cristiana, inspirada por el testimonio directo, los defectos y los resultados de la escuela parental "Beato Pier Giorgio Frassati".
A través de una narrativa que entrelaza teología, pedagogía y reflexiones personales, el libro se distingue por su riguroso examen de la disminución de la influencia educativa de la Iglesia en los tiempos modernos. El Padre Bonello no solo describe la crisis, sino que también ofrece una solución práctica a través de la fundación de lo que llama "escuelas-oratorio": instituciones que funcionan como un baluarte contra la marea creciente del laicismo y la indiferencia religiosa prevalecientes en las instituciones educativas contemporáneas.
El texto está dividido en dos partes principales: la primera explora la convicción educativa dentro de la Iglesia, debatiendo si esta debe seguir impartiendo enseñanza —y cómo hacerlo— en una era marcada por una fuerte secularización. El autor aborda críticas y problemas actuales, utilizando el diálogo interno del clero y las experiencias de escuelas ya existentes para ilustrar los puntos de crisis y las potenciales reivindicaciones.
La segunda parte del libro está dedicada a la construcción práctica de las escuelas parentales, donde el autor detalla los métodos y los ideales para crear un ambiente educativo que sea no solo un lugar de aprendizaje, sino también un refugio espiritual que promueva los valores cristianos. En esta sección, el "Sistema Preventivo" de San Juan Bosco es examinado como modelo pedagógico fundamental, enfatizando la amabilidad y la vigilancia en la educación de los jóvenes.
En "Educadores o culpables", el lector encontrará un análisis incisivo de la "negación de la Encarnación" y de sus repercusiones en la educación, junto a un llamado urgente a la evangelización de la cultura a través de la enseñanza. El Padre Bonello se dirige directamente a los religiosos, a los padres y a todos aquellos que se preocupan por el futuro de las jóvenes generaciones, exhortándolos a elegir entre ser "educadores" activos o "culpables" pasivos del deterioro cultural y espiritual de nuestro tiempo.
Este libro no es solo una obra teórica; es un manifiesto para una renovación educativa que entrelaza fe, razón y caridad, orientado a preparar a los jóvenes para vivir con integridad y fe en un mundo cada vez más desafiante.
Detalles
- Sello editorial
- Voz Católica Ediciones
- ISBN
- 9781965073452
- Formato
- Tapa blanda (Rústica)
- Páginas
- 326
- Idioma
- ES
- Dimensiones
- 13.97 x 21.59 x 2.08 cm
- Peso
- 499
- Fecha de publicación
- 2026-05-29
Índice
Contenido de la obra
Prefacio: La verdad en «estado de transmisión»
Nota del autor
Introducción
PRIMERA PARTE: LA CONVICCIÓN EDUCATIVA
Capítulo I: Si la Iglesia deba educar
- Introducción
- ¿Debería hoy la Iglesia dejar de enseñar?
- La convicción educativa de la Iglesia: La Encíclica Divini illius Magistri de Pío XI
- El concepto de educación y la responsabilidad de la Iglesia
- Precisar la finalidad de la educación
- Precisar la finalidad del hombre
- La educación es la perfección última del hombre como tal
- La educación puede ser solo cristiana
- Nada mejor que educar
- La batalla de don Bosco por la educación de la juventud
- ¿Quién puede ser considerado un educador?
- La sociedad debe educar
- El modo en que la Iglesia educa
- La frágil condición humana y la necesidad de la gracia
- Conclusión: «Toda la educación exhale la fragancia de la piedad cristiana»
Capítulo II: Si los padres son responsables de la educación escolar de sus hijos
- La responsabilidad de los padres ante el entorno educativo actual
- Admitir la realidad
- ¿Quién tiene autoridad suficiente para darnos una imagen clara de la situación escolar?
- Hoy se niega el papel educativo de los padres
- El deber educativo del Estado para con la familia
- La necesidad de generar un buen ambiente
- Los padres deben rodear a sus hijos de buenas amistades
- ¿Y las escuelas concertadas católicas?
- ¿Trasladar a toda la familia para garantizar la educación de los hijos?
- Escuela parental: ¿un salto al vacío?
- «Si los mando a una escuela parental nunca van a conocer la realidad»
- «Nos levantaremos»
Capítulo III: Cristo, escuela y cultura
- ¿Es posible una educación inmersa en una cultura anticristiana?
- Cristo y la cultura, según el plan divino
- Nuestra época ante Cristo
- «Lo que no es asumido, no es redimido»
Excursus: Algunas notas sobre la destrucción de la cultura cristiana en Occidente y el papel de la escuela
- Las ideologías ateas del siglo XX y la gravedad de su falso optimismo
- Antonio Gramsci y la revolución cultural en Occidente
- Breve introducción a la vida de Gramsci
- La estrategia revolucionaria de Gramsci
- Bertrand Russell y la enseñanza obligatoria
- Conclusión: Llamamiento urgente a la evangelización de la cultura
SEGUNDA PARTE: ASPECTOS PRÁCTICOS
Capítulo I: Cómo NO debe ser una escuela parental
- Superar el sistema escolar actual
- Conclusión
Capítulo II: Cómo debe ser una escuela parental (u otra iniciativa análoga)
- ¿Conviene hablar de aspectos prácticos?
- Asumir las dificultades: falta de medios, miedo e incomprensión
- La escuela parental no es una escapatoria
- Medios para una buena escuela
- Premisa fundamental
- Determinar la finalidad de la educación
- Los medios pedagógicos fundamentales: el «sistema preventivo» de San Juan Bosco
Capítulo III: Construcción de escuelas
Elementos indispensables
- Un grupo de amigos
- Excursus: ¿Qué tipo de amistad necesita la escuela parental?
- Padres presentes y bien dispuestos
- Atender las necesidades de las familias
- La escuela debe ser un ambiente de oración
- Accesibilidad económica
- Profesores y voluntarios ejemplares
- Conocimiento de la legislación del propio país en materia de educación y buena relación con la escuela de referencia
Elementos aconsejables
- Una Residencia
- Excursus: Casa de voluntarios
- Profesionales del ámbito psicológico en sintonía con el proyecto educativo: Fundación Pharus
- Grupos «externos» con los que compartir el espíritu de la escuela
- ¿Educación mixta o diferenciada?
- Argumentos generales
- Argumentos más actuales
- Consideraciones académicas
- Resultados de la socialización entre hombres y mujeres
- ¿Qué clases deberían estar abiertas?
Apéndice I: El ideal de nuestra escuela
Apéndice II: Otras realidades que se desarrollarán en la casa San Juan Pablo Magno
Apéndice III: Santo Tomás y la verdad
- La verdad viene de Dios
- La única explicación final y satisfactoria de la existencia de las cosas
- El destino del ser humano es Dios
- Conclusión
Epílogo
